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国内刊号:CN 50-1080/G4  国际刊号:ISSN 1007-4899

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国内刊号:CN 50-1080/G4
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浅析如何增强小学语文识字教学效果
摘要:小学语文识字教学中教师应当教会学生识字技巧,创设轻松愉悦的教学情境,应当与学生进行有效地沟通和交流,提高学生的学习兴趣,进一步增强师资教学质量与效率.
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作者:罗微 作者单位:寻乌县留车中心校,江西 赣州 342200

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